本
文
摘
要
很多同学在上我的课之前，都做过听写。但是，当我问到同学们之前听写具体方法时，多数同学所描述的步骤并不是最高效的。每次上课我都会重新修正同学们的听写步骤。今天就来分享一下简单高效保证提升你听力能力的听写步骤。
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第一步：整体听，记简单笔记。
这一步的主要目的是对自己接下来要听的内容有一个整体的了解，尽可能多的听出来听力音频内容。至少知道自己要听写的是怎样的一篇文章。比如说，这篇文章是关于心理学的，还是关于动物学的，还是关于天文学的。
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第二步：逐句反复精听，边听边补充，直到没有新的词可以写出，空出听不出的单词或短语。
很多同学就是在这一步出了问题。同学们都是选一句话，听一遍，然后点暂停，就去写。注意这里写的时候，耳朵是没有在听的。这种方法并不高效，我也不推荐。原因是，听写的目的是训练听力能力，而不是写。像刚才那样的方法，同学们更多的时间，是浪费在了写上。不高效，浪费时间。
我们把这个方法做一个简单的调整，就是选中这一句话，让它不断的重复；同时，你一边听一边补充你所做的听写内容。听、写两不误。高效，省时。（需要借助音频工具，需要的同学留言。）
而且，人们很多时候听力不好，原因之一是对单词和句子结构不熟悉，由不熟悉变熟悉的重要方法就是多重复。在以上所述的方法中，单词和句子音频都有大量的重复。同时，这步能够很好的帮助大家记忆不熟悉的单词。在一定程度上，这一步很好的融合了单词的记忆，比单独拿时间出来背单词要缓和的多。
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第三步：整体听，补充听写内容。
这一步的目的是检查是否有能够继续补充出的听写内容，同时也再次去理解所听内容。有的同学可能会发现，第三步和第一步其实是一样的。但是，你对于文章的理解一定是不一样的。经过第二步对文章的精细化处理之后，第三步你对文章的理解一定是更深层次的。
第四步：对照文本，补充听写内容。整理生词和没有听出来的短语。
学习中有两点很重要，一是复习之前的知识，二是学习新知识。其实我们的第二步在做的就是复习之前的知识，通过反复听，由不熟变熟悉，缩短反应时间，听到英文能够瞬间反应其意思并理解。那么第四步就是学习新知识的过程。新的单词，新的词组，新的你听不出来的连读都在这一步，以文本的形式展现在你的眼前。好的一点是，这些所有你不知道的知识点，你第一次是在第一、第二步中以音频形式接触到的，更能过增加你对这些知识点的印象。这些知识点一定要整理好，并每天浏览复习直至掌握。
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第五步，整体听，脱离原文及自己的听写稿，边听边记简单笔记。这一步跟第一步一模一样，但是，你对文章的理解一定是完全不一样的。前四步如果非常认真做了的话，做这一步的时候，你会有一种自己是听力大神的感觉。
总结一下，在这五步中，第二步是精细化处理，对于文章中的单词短语等，由不熟变熟的过程。第四步是查漏补缺，由不会变会的过程。这两步非常重要，是听写步骤的重中之重。第一三五步是一样的，但是，在这几步中，你对文章的理解是逐渐增加的。
你离大神只差方法和坚持。
相信我，你可以的。
