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《表象与本质》
内容简介：
闻名世界的认知科学家侯世达凭借独特的智慧与天赋，联合法国心理学家桑德尔，终于向世人展示了这部极具开创性的著作，一解人类认知之谜。
一如之前的《集异璧》，《表象与本质》深刻地丰富了我们对心智的理解，它引领读者进入语言、思想和记忆的各种丰富多彩的情境中去，逐步揭示出完全隐藏的认知机制，这些机制总是处于不断地变化之中，在这些认知机制里还发现了一个不变的核心——我们总是无意识地联系过往经验去做类比。本书对我们的思考提出了一个彻底而且令人震惊的新解释。
人类大脑中的每个概念都源于多年来不知不觉中形成的一长串类比，这些类比赋予每个概念生命，我们在一生中不断充实这些概念。大脑无时无刻都在作类比。类比，就是思考之源和思维之火。
作者：
侯世达( Douglas Hofstadter )
美国计算机科学家，独树一帜的认知学家。
普利策奖获奖图书《集异璧》作者。
于1965年从斯坦福大学数学专业毕业，1975年获得俄勒冈大学物理学博士学位，发现了被称为侯世达蝴蝶的分形结构。
《冰鉴_曾国藩》
内容简介：
《冰鉴》是晚清重臣曾国藩所著的一部识人鉴人的专著。曾国藩采用由外而内、动静结合的方法，全面阐述了自己在识人用人方面的心得，极具实用价值。尽管时过境迁，但其中仍不乏精华，很多见解仍然值得现代人借鉴。
作者：
《冰鉴》是晚清重臣曾国藩所著的一部识人鉴人的专著。曾国藩采用由外而内、动静结合的方法，全面阐述了自己在识人用人方面的心得，极具实用价值。尽管时过境迁，但其中仍不乏精华，很多见解仍然值得现代人借鉴。
《历史的起源与目标》
内容简介：
在本书中，雅斯贝斯提出了一个著名观点——世界历史中存在着一个轴心时代。轴心时代指公元前800年至公元前200年之间，中国、印度、西方相互独立地完成了结构相似的文明革命，在这一段时期，上述地区出现了孔子、孟子、老子，释迦牟尼，苏格拉底、柏拉图、亚里士多德等左右人类文明发展进程的先行者，开创了它们各自发展的新起点。这些人的理论对当今社会的文化生活仍然具有重要而深远的影响。
作者：
卡尔·雅斯贝斯（Karl Jaspers, 1883—1969）
20世纪德国重要的哲学家、精神病学家。他起初学习医学，取得医学博士学位后，开始研究精神病理学和心理学。后受克尔凯郭尔、尼采、康德等人的影响，转向哲学研究，成为现代存在主义哲学的代表，并为一种理性哲学奠定了基础。
《荣格自传：回忆梦思考》
内容简介：
《荣格自传：回忆·梦·思考》是心理学大师荣格在83岁时，回忆自己一生的关键事件，写下的自传。包含了荣格从青少年时代的经历到成年后的所见所闻；从作为医生所治疗过的症状到作为思考者所经历的梦境和幻觉；从与弗洛伊德相识相知到分道扬镳；从现世中的种种人事到对死后生活的见解等。
作者：
卡尔·古斯塔夫·荣格（CarlGustavJung，1875-1961年），瑞士心理学家，分析心理学创始人。1875年出生于瑞士的凯斯威尔1895年进入巴赛尔大学主修医学1900年12月，在苏黎世伯戈尔茨利精神病院谋得助理医师的*，开始接触弗洛伊德的精神分析学说1905年，升格为精神科医院的资深医师同年升任苏黎士大学的精神医学讲师，主讲精神心理学，也讲授弗洛伊德的精神分析以及原始人心理学1907年开始与弗洛伊德合作，发展及推广精神分析学说长达6年
《唯有孤独恒常如新》
内容简介：
伊丽莎白·毕肖普，诗人中的诗人，被认为是狄金森后，美国最伟大的女诗人。一生都在流浪和漫游中度过，自称是世界上最孤独的人。《唯有孤独恒常如新》收录了毕肖普最为经典的诗歌，包括《失眠》《一种艺术》《旅行的问题》《致纽约》等脍炙人口的名篇。选译于Farrar，StrausandGiroux出版社为纪念毕肖普诞辰100周年出版的两卷本《毕肖普诗歌散文全集》之《诗歌卷》,被《波士顿邮报》评为年度*诗集，也是迄今最权威的毕肖普诗歌选本。毕肖普的写作技艺精湛、形式完美，从专业角度看炉火纯青，让人叹为观止。——谢默斯·希尼（1995年诺贝尔文学奖得主）
作者：
伊丽莎白·毕肖普（ElizabethBishop）
继艾米莉·狄金森之后美国20世纪最重要、最有影响力的女诗人之一。1911年生于美国马萨诸塞州。童年时，父亲去世，母亲进了精神病院，辗转被外祖父及叔伯抚养长大。奇特而悲伤的成长经历，让她的一生都在流浪和漫游中度过。不仅曾在美国各地定居，还去过法国、墨西哥、巴西等地，直至晚年才应哈佛大学之邀，回美国任教。
《正面管教》
内容简介：
没有哪个父母不为了孩子而竭尽全力，但美好的愿望却不一定给孩子带来好的结果。自1981年本书版初版以来，《正面管教》已经成为了管教孩子的黄金准则，本书被翻译成16中语言，在美国销量超过400万册，在美国之外的国家销量超过200万册。自1987年次修订之后，每10年修订一次，本书根据英文原版的第三次修订版(2006年出版)翻译，该版首印数为70多万册。 正面管教是一种既不惩罚也不娇纵的管教孩子的方法，孩子只有在一种和善而坚定的气氛中，才能培养出自律、责任感、合作以及自己解决问题的能力，才能学会使他们受益终身的社会技能和生活技能，才能取得良好的学业成绩，如何运用正面管教方法使孩子获得这种能力，就是本书的主要内容。
作者：
【美】简·尼尔森（Jane Nelsen ）教育学博士，杰出的心理学家、教育家，加利福尼亚婚姻和家庭执业心理治疗师，美国正面管教协会创始人。她是7个孩子的母亲，22个孩子的奶奶或外祖母，还是2个孩子的曾祖母。曾经担任过10年的有关儿童发展的小学、大学心理咨询教师。她是18本著作的作者或合著者，是众多著名育儿及养育杂志的顾问。她于2013年5月中旬至6月初展开正面管教中国行，在北京、上海、深圳三地的公开演讲受到了中国父母的热烈欢迎。
