本
文
摘
要
只花了五个月从0到TOPIK6！为了让大家少走弯路，今天给大家分享一下我的韩语学习秘籍！
写在前面:
想要学好韩语，一定要准备一套合适的教材！我选择教材的原则是：
1、有着系统全面的知识要点；
2、从入门到进阶到高级都有着科学地分级；
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接下来说说为什么中国人学韩语很简单！
原因有两个：
一是韩语单词中有70%的汉字词。
因此背单词和听对我们中国人来说就会很容易。韩语中的汉字词是模仿了中国古时候的汉语发音，这些音总是和现代汉语有相似之处，熟悉规律之后就比较容易猜出来。比如说我们如果已经学过“韩国”的韩语是“한국”，“中间”的韩语是“중간”的话，那么你就能猜到 “중국”就是“中国”的意思。
第二个原因是：中韩两国有极其相似的文化和价值观。
人们的思维方式很相近。大家都知道外语学到高级就是要学习这个国家的文化。韩国在历史上深受中国文化特别是儒家文化的影响，所以中国人接触到韩国文化还是很容易理解而且感觉很亲切。
说到这里，大家学习韩语是不是又多了几分信心呢！让我们带着这份自信心大胆的去学韩语吧！韩语真的比你想象中要容易很多！
现在让我们来聊聊如何学韩语！
韩语的整个学习分为字母、单词、语法三部分。
一、字母
四十音，是一切韩语学习的基础。四十音就是韩语的“字母”，只要熟记四十音和一些音变规则，韩语的拼读就不在话下啦~
刚学习的时候，字还不好看哈哈韩语共有40个字母：元音21个，辅音19个。
一般死记硬背的话得要一周左右，可以结合简单的单词记忆，巧记的话不容易忘，效率也会提高。
另外，发音标准的重点在于掌握舌头的摆放位置和嘴型变化。
学四十音没有别的技巧，只有多开口练习，让口腔肌肉形成一定的记忆。这个“火候”不容易掌握，模仿是我认为最好的方法了。也可以经常看韩剧韩综，提高语感。多读多听多看，渐渐地就能掌握发音的感觉啦！
这里给大家找到了一些超级棒的韩语四十音教学视频，还有四十图、单词、听力、语法等等，应有尽有，无论是零基础韩语小白，还是韩语进阶党都很适合喔！大家快来白嫖吧！
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韩语四十音图
1、元音（21个）：
单元音：ㅏ [a] 、ㅓ [eo] 、ㅗ [o] 、ㅜ [u] 、ㅡ [eu] 、ㅣ [ i ]、ㅐ [ae] 、ㅔ [e] 、ㅚ [oe] 、ㅟ [wi]
“ㅏ”在韩语发音字母中与“a"相似，发音时嘴呈自然张开状态，下颚向下伸，舌尖抵向下齿龈，双唇自然放松。
“ㅓ”发音与汉语拼音“eo”相似，发音比“e”的舌面稍微宽一点，发音时舌头要自然，不要呈圆形。
“ㅗ”发音与汉语拼音“o”相似，发音比“o”的口型要小要圆，发音时，口稍稍张开，石头后部自然向上抬起，嘴唇向前聚成圆形。
ㅜ：口形比“ㅗ”小一些，双唇向前拢成圆形。与汉语拼音的韵母“u”相似。
ㅡ：嘴稍微张开，舌身稍向后缩，舌前部放平，舌后部略向软腭抬起，嘴唇向两边拉开。与汉语拼音中“zi，ci，si，ri"的韵母的发音。练习时可先法”zi"，然后，舌尖稍微往后缩，这时就可发出“ㅡ”。找到感觉后可直接发音“ㅡ”。
ㅣ：与汉语拼音的“yi”相似。
ㅐ：嘴张的比“ㅏ”要小一些，嘴唇向两边拉紧一点，舌尖顶住下齿，舌面抬起靠近硬腭，这时舌面左右两边夹在上下齿之间，舌面与硬腭形成扁的椭圆形。
ㅔ：口形比“ㅐ”要小一些，嘴唇两边放松，舌尖顶住下齿，这时舌面硬腭之间比“ㅐ”圆。与汉语拼音中“ye，jie”的韵母e发音。
ㅚ：嘴张的与“ㅗ”相同，但舌位及舌形与“ㅔ”相同。练习时，先发一个“ㅔ”，然后变一下口形再发一个“ㅚ”，就这样可以交替练习。
ㅟ：口形与“ㅜ”相同，但舌位及舌形与“ㅣ”相同。练习时，先发一个“ㅜ”，然后变一下口形再发一个“ㅟ”，就这样可以交替练习。
双元音：ㅑ [ya] 、ㅕ [yeo] 、ㅛ [yo] 、ㅠ [yu]、ㅒ [yae] 、ㅖ [ye] 、ㅘ [wa] 、ㅙ [wae] 、ㅝ [wo] 、ㅞ [we]、ㅢ [ui]
ㅑ：先发“ㅣ”，然后迅速滑到“ㅏ”。
ㅕ：先发“ㅣ”，然后迅速滑到“ㅓ”。
ㅛ：先发“ㅣ”，然后迅速滑到“ㅗ”。
ㅠ：先发“ㅣ”，然后迅速滑到“ㅜ”。
ㅒ：先发一个“ㅣ”，然后迅速滑到“ㅐ”，即可发出此音。
ㅖ：先发一个“ㅣ”，然后迅速滑到“ㅔ”，即可发出此音。
ㅘ：先发一个“ㅗ”，然后迅速滑到“ㅏ”，即可发出此音。
ㅙ：先发一个“ㅚ”，然后迅速滑到“ㅐ”，即可发出此音。
ㅝ：先发一个“ㅜ”，然后迅速滑到“ㅓ”，即可发出此音。
ㅞ：先发一个“ㅜ”，然后迅速滑到“ㅔ”，即可发出此音。与汉语拼音的“yue"相似。
ㅢ：先发一个“ㅡ”，然后迅速滑到“ㅣ”，即可发出此音。
这里只是给大家提供一个记忆的方法，并不是说这些发音就是和汉语拼音一模一样，两者还是有一些细微的区别，大家要注意哈~
2、辅音（19个）
辅音根据发音方式的不同分为松音、紧音、送气音、鼻/流音。
松音5个：
发音时比较自然，并伴有轻微气流流出。
ㄱ[g]、ㄷ[d] 、 ㅂ[b] 、ㅅ[s] 、ㅈ[z]
ㄱ：发音时，将舌面后部抬起，使舌根接触软腭，堵住气流，然后放开，使气流冲出而发声。它与汉语拼音的“g”相似，但力度要小一点。
ㄷ：发音时，先用舌尖抵住上齿龈，堵住气流，然后舌尖离开上齿龈，使气流冲出，爆发、破裂成声。它与汉语拼音的“d”相似。
ㅂ：发音时，双唇紧闭并稍向前伸，堵住气流，然后用气流把双唇冲开，爆发成声。它与汉语拼音的“b"相似，但力度稍 *** 。
ㅅ：发音时，舌尖抵住下齿，舌面前部接近硬腭，使气流从舌面前部和硬腭之间的空隙处挤出来，磨擦成声。它与汉语拼音的“s”相似。
ㅈ：发音时，舌尖抵住下齿，舌面前部向上接触上齿龈和硬腭堵住气流，使气流冲破阻碍的同时，磨擦出声。它与汉语拼音的“z”相似。
紧音5个：发音时喉咙处于短暂地紧张状态，无明显气流喷出，并且用力强度和发音都比松音重。
ㄲ [g’]（比ㄱ力度上大点）、 ㄸ[d’]、 ㅃ[b’] 、ㅆ[s’]、ㅉ[z’]
ㄲ：发音时，与辅音“ㄱ”时基本相同，紧闭声门，使气流在喉仓中受阻，冲破声门而出。力度上要大一点。
ㄸ：发音时，与辅音“ㄷ”时基本相同，紧闭声门，使气流在喉仓中受阻，冲破声门而出。
ㅃ：发音时，与辅音“ㅂ”时基本相同，紧闭声门，使气流在喉仓中受阻，冲破声门而出。
ㅆ：发音时，与辅音“ㅅ”时基本相同，紧闭声门，使气流在喉仓中受阻，冲破声门而出。
ㅉ：发音时，与辅音“ㅈ”时基本相同，紧闭声门，使气流在喉仓中受阻，冲破声门而出。
送气音5个：发音较轻，口中有明显气流发出并且气流强度比松音大。
ㅋ[k]、 ㅌ[t]、 ㅍ[p]、 ㅊ[c] 、ㅎ[h]
ㅋ：发音时，方法与辅音“ㄱ”基本相同，只是发音时要用爆破性的气流推出。与汉语拼音的“k"相似。
ㅌ：发音时，方法与辅音“ㄷ”基本相同，只是发音时要用爆破性的气流推出。它与汉语拼音的“t"相似。
ㅍ：发音时，方法与辅音“ㅂ”基本相同，只是发音时要用爆破性的气流推出。它与汉语拼音的“p"相似。
ㅊ：发音时，方法与辅音“ㅈ”基本相同，只是发音时要用爆破性的气流推出。与汉语拼音的“c"相似。
ㅎ：发音时，使气流从声门挤出，这时声带磨擦就发出此音。它与汉语拼音的“h”相似。
鼻/流音4个： ㄴ[n] 、ㅁ[m]、ㅇ[ŋ]、ㄹ[ㅣ]
ㄴ：发音时，先用舌尖抵住上齿龈，堵住气流，然后使气流从鼻腔中留出来，同时舌尖离开上齿龈，震动声带而发音。它与汉语拼音的“n”相似。
ㅁ：发音时，首先紧闭嘴唇，堵住气流，然后使气流从鼻腔中流出的同时，双唇破裂成声。它与汉语拼音的“m”相似。
ㅇ：做为字的首音时不发音，只是起到装饰作用。
ㄹ：发音时，先使舌尖和上齿龈接近，然后使气流通过口腔，这是舌尖轻轻振弹一下而发声。与汉语拼音的“r”相比，舌尖靠前的，而且舌尖也不可卷起来。
大家学会之后可以结合元辅音进行拼写，尝试一下哦有什么不懂的可以来问我~~
二、单词
对于刚开始学习韩语的同学，背单词是很枯燥的，但它又是很重要的。幸运的是韩语单词学习对我们中国人来说还是比较好记的。
韩语词汇基本由汉字词、固有词和外来语构成。而汉字词占60%之多。
①“汉字词”，就是由汉语转化为的词语（由于中韩两国从古至今的邻邦关系，韩国在语言上受到了汉语的多方影响）。这些词语的特点是，一个韩语对应一个汉字。
比如“학교”分别对应“学”“校”， “생활”分别对应“生”“活”，那么“학생”就是“学生”了。这些与汉字相关联的词语，构成了我们记忆词汇的基础，也是让大脑熟悉韩语的最快途径。
有了一定的汉字词积累，便可以在遇到一个新词时，通过联想与之对应的汉字，猜测其含义。
②固有词，就是地道的韩国本土语言，这类词一般都很短，两到三个字，比英语那一长串的单词可好记多了，多读几遍自然就能记住。
③外来语是指除中国外，从其他国家借鉴过来的词语。这些词以音译为主，根据英语翻译的居多，因此读起来非常有趣，它们多是些高科技用语和新生事物的名称。这类词的好处在于学习了韩语的同时，还帮你复习了英语，法语，德语……特点是一般比较长，超过5个字以上的词基本上都是外来语了，读音和其他的韩语词有明显的区别。不过别担心，这样的词并不多，见到一个消灭一个即可。
韩语好的人都在用什么方法背韩语单词呢？
1.联想记忆法
单词本身虽然是单个的，但单词和单词之间却是存在着千丝万缕的联系，掌握好了这些联系，加以运用，这些单词的记忆就会成为块状，让你的记忆能够达到举一反三的效果。
比如在背“크다(大)”这个单词时，可以联想到它的反义词是“작다(小)”，近义词是“거대하다(巨大的)”，与它有关的词组有“키가 크다（个子高）”、“손이 크다（大手大脚）”等。这样不仅记住了“크다(大)”这个单词，还能够记住相关的“작다(小)”、 “거대하다(巨大的)”、 “키（个子）”等单词。
2.分类记忆法
单词并不是杂乱无章的，而是有自己的类别，如形容词、动词、名词、副词、人称代词、拟声拟态词等等。通过分类记忆，不仅可以掌握好每个单词的词性、意思，还能够记住一个系列的单词。在背单词的时候，可以将分类更加细化，细化得越清晰点击进入韩语学习交流，一起进步，背单词的效果越好。
比如背“기쁘다（高兴）”的时候，我们可以把它归类到形容词中，细化分类之后，又可以更进一步把它归类到形容词中的表示情感的部分。除了这个单词，又可以联想到其他表示情感的形容词，如表示高兴情感的“신나다（兴奋）”、”즐겁다（高兴）“等，也可以回想表示悲伤情感的”슬프다（悲伤）”、“우울하다（忧郁）”等单词。
3.理解记忆法
单词的记忆需要通过灵活运用来加深，仅仅只是拿一本单词书去背诵记忆单词，最后我们很容易忘记。而当在我们阅读文章的时候，在句子中背诵韩语单词，能够更好的理解单词在具体语境里面的意思。一味背诵枯燥的单词列表，不妨多看看韩语文章，把单词放在具体的文章中去学习。
4.生活记忆法
单词来源于哪里呢？当然是我们的日常生活了。生活中所有能看到的物品，都有它的韩语名称，所以不如做一个优秀的“便利贴女孩”，在家或者宿舍里，给自己的物品贴上便利贴，写上它的名字，这样每一个看到它的时候就能够又回顾一遍单词，这种方法也不需要刻意背单词，节省了大量时间。
5. 温习记忆法
单词的记忆是一个循环的过程，需要反复的记忆，让单词深深印在脑海中，才能在日常交流中灵活运用，所以单词的温习也是非常重要的，绝对不能只背一遍哦！
温习的过程中大家可以准备一个方便携带的生词本，将多次遗忘的单词记在生词本上，利用碎片时间把生词本拿出来，多次记忆，加深记忆！！
学习韩语是没有捷径的，但是只要掌握对的方法，就可以少走很多弯路，我整理了一些韩语的单词词汇书籍+词性分类学习包，分享给大家~
三、语法
韩语语法看似简单，很容易理解，而且可以马上举例运用。但是一旦把所有的语法融入到一起，表达同一个意思的语法有很多种，根据语义不同，所使用的词汇就完全不同，所以相同的语法知识点很容易乱用或是错用。
因此小可爱们从初级阶段学习语法时，就要有意识的去建立自己的语法手册，对每个语法的意义、用法、例句等做出详细的整理。
咔咔这时候的字有了很明显的进步啦~1、同义归类
将意思相同或相近的语法整理在一起，平时做练习时如果遇见不认识的语法，在查阅词典后及时归类到列好的表格中~
比如：
表示原因的连接语尾有 -아/어/여서， -(으)니까， -기 때문에， -길래， 에 의해， -(으)로 인하여， -기로， -는 바람에， -는 통에等等
表示转折的连接语尾有-지만， -다만， -는데等等
表示假设的连接语尾有-(으)면， -다면， -라면等等
2、标注区别
在整理好的分类中标注每个语法的用法和区别，便于复习，在考试时也就不会轻易选错啦！
以表示原因的连接词为例：
-아/어/여서：表示原因的连接语尾中最普遍的一个，前因后果，前面只能接用言的现在时，后面不能接共动句(합시다)、请求句(하세요)语尾
-(으)니까：前面接用言的任何时态，后面可以接共动句(합시다)、请求句(하세요)语尾
-길래：前面接用言和的现在时和过去式，多用于口语
-(으)로 인하여：前面多接自然灾害（지진， 가뭄， 대풍…）等消极的原因，表示“导致”
（插图）
3、记熟例句
如果分类语法后还是一头雾水，甚至不知该如何使用语法，这时可以 记！例！句！记熟例句的情况下，再遇到相似的题时就知道怎么做了。
古话说，照猫画虎，学习语法同样可以。
找含有语法的例句，深思熟记，然后把例句的中文意思写在纸上，遮住原文，对着中文意思默写出整个句子，当你多次尝试成功后，可以试着改变例句的内容，尝试自己造句，把造出来的句子和原本的进行对比分析，看是否通顺。
这样坚持一段时间你会发现，自己的语法有了突飞猛进的发展。
跟大家分享了这么多，说到底韩语作为一门语言学习，一切的技巧都是建立在努力上面的，只有努力去记，去说才有可能完全掌握。
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