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文
摘
要
“我一口吞下了鸟叫”“云朵在修剪自己的头发”……近日，在北京举行的“中国文学盛典·鲁迅文学奖”颁奖典礼上，来自湖南省怀化市会同县粟裕希望小学的95后语文老师李柏霖和七位“小诗人”登上舞台，献上诗作的同时，还在诗歌奖颁奖环节和大作家一起为获奖者颁奖。
颁奖盛典上，来自大山深处的“小诗人”
对大作家、大诗人发出邀请
“云朵在修剪自己的头发，碎发一点一点地落在人间，变成了一场大雪……”来自大山深处的童真诗作，感动了现场不少获奖者和评委。
几年间，李柏霖带着学生们写下了一千多首诗，学校在2021年9月还专门成立了诗社，目前已有百余名学生加入其中。
△李柏霖带着孩子们在田野里作诗
“大家好，我的家乡很美，房前屋后都结满了金灿灿的橘子，可甜了！我想请在座的各位爷爷奶奶叔叔阿姨们，到我们会同山里去看看，教我们写诗……”
在颁奖盛典上，这群来自大山深处的“小诗人”通过现场视频短片，以音画再现的形式将一首首充满童趣的诗作朗诵给在场的文学大咖，并现场对台下的大作家、大诗人发出邀请，请他们到山里教孩子们写诗。
走出校园奔向田野
他们在田野里寻找灵感
21日，记者在北京见到这群天真活泼的“小诗人”。前一晚登上舞台的兴奋劲儿还在，这些孩子似乎随时随地都能作诗、朗诵诗。
“我觉得哪里都可以种花，人们乐呵呵地笑，花儿就长在笑上，地球在跳舞，花儿就把自己种在舞蹈上。”“我叫你好，我有一个小花园，它也叫你好，里面有许多叫你好的花，它们都会说话，如果你来见我，它们都会说：‘你好’。”
走出校园，奔向田野，留心身边的动物和花草，是这群大山里的“小诗人”寻找灵感的最佳方式。孩子们说，他们对诗歌创作的热爱，离不开语文老师李柏霖的引导。“老师都会带我们出去找灵感，只要能带我们去的地方，基本上都可以去看看。我会写一些花花草草，还有一些是想象的。”
△孩子们在田野里作诗
李柏霖说，孩子们的诗作有的就是一个想法甚至只是短小精悍的一句话，但听起来似乎还很有哲理。“并不是每一首都很成熟，但是我也不会轻易地去否定它。”
参加完这次活动
孩子们心里正在种下文学的幼芽
北京师范大学文学院教授张莉荣获本届鲁迅文学奖文学理论评论奖，作为当晚参加盛典的获奖者，她被孩子们的诗作触动，同时孩子们创造性的表达也带给她新的思考。“这些来自乡野的孩子们的文学作品，赋予了我们对文学的另外一种理解，让我们意识到文学在我们日常生活的每一个角落。”
在张莉教授看来，越来越多的中学生在学习作文时会死记硬背模板，背诵优美的语言而缺乏真情实感，缺少创造性思维。时下的语文教育，要创造氛围和环境，鼓励孩子们勇于创造性地表达。
张莉：大山里来的“小诗人”之所以感动我们，是因为他们用孩子的声音，写出的是孩子的感受，不是用别人的套话或者是那种模式写出来的，所以他们各具风格。这让我们再次意识到，我们要尊重他们的创作，要和孩子站在一起看这个世界。
中国作家协会副主席徐贵祥也表示，在现场看到这些“小诗人”朗诵自己的诗歌，让人耳目一新，唤起现场很多嘉宾内心深处的诗情画意。
徐贵祥：他们在台上一边表演，我们的心在台下也跟着一跳一跳的，作家的心里都有一颗童心。睁开他们童真的眼睛一看，诗就在身边，远方就在脚下。
这群“小诗人”很多是第一次到北京，更是第一次和那么多知名作家、诗人近距离接触。带他们来到北京的语文老师李柏霖发现，参加完这次活动，有的孩子心里正在种下文学的幼芽。
总台中国之声记者丨管昕 张永鹏
来源： 中央广电总台中国之声
