本
文
摘
要
幼儿园里应该是孩子最开心快乐的时光，在这里他们没有学习压力，一门心思的就是玩。
虽然老师也会教一些知识，但这只是对孩子的启蒙教育，并不会像上小学之后让孩子负担加重，反而会让孩子特别喜欢。
小田的儿子上幼儿园中班，每天回家后都非常开心，最近小田发现儿子总是哼唱一首歌，反反复复一点都不嫌烦。
起初小田并没有太在意，因为平时老师也会教孩子一些歌，孩子也都非常喜欢，但是一次无意之中小田突然听到了这首歌的歌词，一时间情绪激动，马上就找老师算账。
这首歌里反反复复出现"妈妈别上班，上班也赚不了几个钱"之类的语句，甚至还直接说爱爸爸胜过爱妈妈，理由只是爸爸赚钱养家。
孩子年纪小，很容易被歌词而误解，这会使他们对妈妈产生意见，当然更重要的是影响孩子的价值观。
小田弄清歌词后立马找老师，老师似乎也觉得有些不妥，于是婉转的向小田妈妈道歉，说这首歌确实不适合教孩子。
当然也表示以后会更加注意，不会再出现类似的情况，听完老师的话，小田也表示了理解，但心里依然会有疙瘩。
孩子在幼儿园能学到什么？
1、良好的生活习惯
孩子在家里都是小公主小皇帝，但是在幼儿园里过起了群居生活之后，他们知道了所有人都是平等的，自己一定不会有什么特权。
所以吃饭的时候会自己吃，不像在家里一样让妈妈喂，睡觉的时候会自己睡，不像在家里一样让妈妈哄，这都是他们的进步，日积月累会让孩子有所蜕变。
2、如何与他人相处
孩子的内心都是渴望朋友的，但是他们并不知道应该如何去结交朋友。
在幼儿园里，他们每一天都和很多小朋友相处，再加上老师的引导，孩子会渐渐的知道如果想要交到好朋友，就必须首先付出真心。
只有以诚待人，才能够同样得到他人的诚意，千万不能只想着得到，不懂付出。
3、生活积极主动
幼儿园里虽然没有分数上的竞争，但是孩子之间也会暗暗较劲，他们会比谁吃饭更快，谁睡觉更好，也会比谁搭的积木更漂亮，谁画的图画更好看。
这种良性的竞争会让孩子变得积极主动，他们会主动的想要做得更好，以此得到老师和家长的认可。
这会让孩子养成好的习惯，一直伴随他们的成长。
父母应该如何与老师沟通？
1、客观的讲述事实
父母在和老师沟通问题的时候，不应该带有任何的主观情绪，而是应该客观对待，就事论事。
这样老师才知道父母的想法，从而和父母一起找出更好的解决办法。如果带有感 *** 彩，那么双方之间的沟通便很难持续，直接影响沟通效果。
2、私下和老师沟通
现在每个班级都会有家长群，如果老师有什么地方做得让家长不太满意时，建议家长不要直接在群里质问老师，这样会让双方都显得很尴尬。
家长可以通过私信的方式询问孩子的情况，了解孩子的情况，老师也可以详细告诉家长孩子在学校里的表现，既能避免占用班级群的公共资源，又能让双方尽快解决问题。
3、明确自己的主题
家长和老师之间谈论的话题必然是孩子，现在很多家长都很忙，所以并没有太多的时间和老师沟通。
这就要求每一次沟通之前家长都应该想好自己要说什么，想要达到什么样的目的，这样不仅能够节约双方的时间，也能更好的为孩子的发展出谋划策。
