高中地理地形特征描述题（高中地理位置特征描述）

地理区位因素比如工业区位因素分析： 1.地理位置；2.资源因素：原料、燃料；3.农业因素；4.交通因素（包括交通便捷程度和信息网络的通达度）：便于物资、人员、信息交流；5.市场因素；6.科技因素；7.劳动力因素：劳动力价格、素质；8.历史因素；9.政策因素：国家、地区政策扶持；10.军事因素：国防安全需要；11.个人因素：个人偏好情感（例如归国华侨投资办厂）。

地理区位因素类题目答题思路

一、工业区位因素分析：

1.地理位置

2.资源因素：原料、燃料

3.农业因素

4.交通因素（包括交通便捷程度和信息网络的通达度）：便于物资、人员、信息交流

5.市场因素

6.科技因素

7.劳动力因素：劳动力价格、素质

8.历史因素

9.政策因素：国家、地区政策扶持

10.军事因素：国防安全需要

11.个人因素：个人偏好情感（例如归国华侨投资办厂）

二、农业区位因素分析：

自然因素：

1.土地：地形、土壤

2.气候：光照、热量、降水、昼夜温差

3.水源（灌溉水源）

社会经济因素：

1.市场

2.交通

3.国家政策

4.劳动力

5.科技：农产品保鲜、冷藏等技术的发展

6.工业基础

三、港口建设的区位条件：

自然条件（决定港口位置）：

1.水域条件：港阔水深（等深线密集，有利于停泊靠岸避风）

2.筑港条件：陆地地质稳定、地形平坦、坡度适当（有利于安排建筑用地、港口设备）

社会经济条件（影响港口兴衰）：

1.经济腹地条件：经济腹地是否广阔、客货流量大小、腹地经济性质（经济腹地的广阔与否影响着客货流量；客货流量影响着港口的兴衰；腹地经济性质决定港口性质＜综合港、专业港等＞）

2.城市依托（交通便利；为港口提供人力物力财力的支持）

3.政策条件：对外开放地区建成自由贸易港

高中地理学习方法

注重发散性思维和创新能力的培养：

高考是一种选拔性考试，为了让真正高素质的人才脱颖而出，新课标高考必将加强对考生的发散性思维和创新能力的考查，改变过分拘泥于课本的传统命题和答题方式，命题时会为考生创造一个良好的意境，让考生的思维不过多的受到限制，给考生留下一个相当大的答题和发挥空间。在复习时，要注意加强这方面的训练，如“某区域有一山丘，请根据这一条件谈谈如何发展该地区的经济。”由于本题的限制条件较少，思路开阔的同学则可想到从发展旅游、发展林牧业、修建水平梯田、开发水力等方面去考虑。