本
文
摘
要
教育，是一个国家的立国之本！是一个民族振兴、社会进步的基石。教育承载了个人成长的希望、更承载了一个国家发展的希望。但凡一个强国，向来不会轻视教育。即便是民国时期，依旧没有忽视教育。
在那个军阀混战、帝国入侵的年代，中国教育史上依旧有不少名校诞生，如存在极短，却影响深远的西南联大。在这众多高校之中，黄埔军校有着绝对的统治力。作为中国近代最著名的一所军事学校，其培养了诸多指挥官。
可就是这么一所辉煌一时的军校，却并没有如北大、清华一般，办学至今，这是为何？时间回到1921年，共产国际代表马林到广西桂林，找到孙中山，向其提出了创办军官学校、建立革命军的建议！
黄埔军校
自辛亥革命以来，孙中山深知单纯依靠军阀武装是不可能取得中国革命胜利，而俄国的十月革命也给了他极大的启示。早有创办新式学校想法的他，欣然答应了马林的提议。尤其是次年陈炯明叛变革命之后，孙中山愈发坚定了这个想法！
在孙中山的筹备下，黄埔军校正式建立。可就在众人齐心协力筹办军校时，蒋介石突然辞职，并发了遣散费。他这么一闹，黄埔军校差点办不下去！孙中山没办法，只能派人将蒋介石请回来。
原本建立黄埔军校，是打算培养一支革命的军队，为中国革命无私奉献、努力奋斗。就连黄埔军校门口贴的对联都是“升官发财行往他处，贪生畏死勿入斯门！”
黄埔军校
可随着蒋介石搅局，这所意欲培养真正的革命志士的学校，渐渐变了质！在黄埔军校创办初期，初定的校长人选并非蒋介石，而是程潜，蒋介石被定为副校长。不甘屈与人下的他，开始玩弄政治手段，逼迫孙中山妥协。
这样一来，既定的校长人选只能易主，改为蒋介石，这也为蒋介石之后在黄埔军校搅风弄雨提供了先决条件。
虽说蒋介石意欲掌控黄埔军校，好在孙中山尚且把控全局。为此早期的黄埔军校，依旧倡导“团结、牺牲、奋斗”三大精神，即便这所学校是由国共共同创办，也没有出现冲突事件。孙中山叮嘱师生：“不管是 *** 还是 *** 员，为了革命事业，都应该把鲜血流在一起！”
这段时期的黄埔军校，的确配得上“辉煌”二字！
在苏联 *** 和共产国际的大力支持下，黄埔军校不仅有大量的本土人才，还吸纳了不少国外军事人才。作为一所复合型的军事学校，黄埔军校的师资力量绝对排的上号！而这段时期的学生，也足以称得上优秀，
黄埔一期生的毕业合照
在黄埔军校成立数十年后， *** 方面的黄埔师生就有近40人被授予上将军衔、中国人民 *** 中的黄埔师生有五位被授予元帅、三名大将、9名上将。
这段时期的黄埔军校，从教学理念、教学方式等各个方面，都足以傲视中国多数大学。作为一所国共两党合作的高校，这所学校培养了大量的军政人才。前面提到，教育是一个国家之本。
这些年轻的革命者，正是中国革命的希望，为此他们也成了国共双方争取的对象。此时国共双方正处于合作阶段，因此不少学生同时加入了 *** 和 *** 。
可素有野心、对 *** 存有偏见的蒋介石，并不愿意黄埔学生加入 *** 。即便是保持中也不行！如此一来，黄埔师生只能成为对手或者朋友！在绝对的大义面前，所谓的个人情谊也只能放置一边，无数黄埔师生走在了对立面。
尤其是蒋介石发动“四·一二”政变之后，黄埔师生只能彻底决裂。直到抗日战争时期，两个阵营才再度携手。而这段时期，也是黄埔师生大放光彩的阶段。在民族存亡、国家安危面前，黄埔师生正如孙中山当初所立校训一般：团结、牺牲、奋斗！
在战场上，无数黄埔师生视死如归、血洒疆场，谱写了一段壮丽曲歌。从抗战的结果来看，黄埔师生是不可或缺的一股力量。可当蒋介石发动内战后，黄埔师生再度兵戎相见。遥想当初，黄埔师生只为“一个中国”而来，如今却要在“行两个中国”之事，不得不说是一大遗憾。
可此时黄埔军校地位依旧极高，单凭孙中山的名气，就已经给这所学校蒙上了传奇色彩。而那些在抗日时期立下赫赫战功的诸多名将，不少都出自于这里。
将军梦、军事救国，一批批有志青年意欲加入黄埔军校。不少学生千里迢迢来到这所学校，只为踏上一条自认为能遵循前人的道路。
有志青年
当年轻学子步入这所传奇学校之后，和当初学长一样，学到了各类作战知识，却没有当初学长的运道。此时内战已接近尾声，黄埔军校在大陆的办学也走向了尾端。自那之后，黄埔军校逐渐泯灭在历史潮流中。
正是黄埔军校曾经的辉煌，不少人依旧心怀遗憾，感叹黄埔军校不再办校。这里要纠正一个问题，黄埔军校迁往台湾之后，依旧在继续办学。坐落于台湾凤山的凤山陆军军官学校，其前身正是黄埔军校。
我们通常所说的“黄埔军校不办校”，指的是黄埔军校名字不再存在。那这些年，为何中国不再重启黄埔军校的名字、亦或重开黄埔军校，而是让黄埔军校成为一旅游景点？这就要说到黄埔军校的历史意义和办学方式。
前面提到，孙中山创办黄埔军校的初衷是为了中国革命。那时候保定军校不招收南方政派的学生，再加之陈炯明叛乱，迫使孙中山不得不创办一所军事类高校，应对中下级军官严重缺失的情况。
黄埔军校
可在革命的大环境下，黄埔军校追求的是“快”！办学快、毕业快，这种近乎于速成的教学方式，致使黄埔学员多数并不能应对团级以上的指挥。尤其是在抗日战争后期，不少非黄埔学员开始崭露头角。
作为大革命时期的一种特殊产物，黄埔军校早已完成了历史使命。这种追求速成的办学方式，也不再适合新中国的办学方式。
正是因为这一点，新中国成立后，创办不少军事类大学，也没有重拾黄埔军校的名头。从历史角度来看，黄埔军校的赫赫威名是由前几期黄埔师生打出来的！在那么短的时间里，却涌现了无数将星，他们在战场上用近乎于艺术的指挥，创造了一个个神话。这样的传奇，在中国近代史的高校中，也难以复刻。
所以现在我们用各种评级，将黄埔军校和其他学校比较的意义并不大，尤其将黄埔军校和西点军校、伏龙芝军校等作比较，就显得毫无意义。因为黄埔军校的历史意义大于学校本身的意义，其培养的学生，在反帝反封建、争取国家统一立下了赫赫战功，为中国革命做出了重大贡献！
黄埔军校虽未再度在大陆重办，昔日的黄埔军校旧址上却依旧留有建筑。作为一所极具历史意义的军校，世界虽再无黄埔军校，其精神却仍旧传承下来。正如黄埔军校大门上所写：“革命尚未成功，同志仍需努力！”
如今新中国持续发展，每一位国人当“发扬黄埔精神，致力振兴中华！”
黄埔虽不在，精神将永存！1983年，在邓公的亲切关怀下，再度重新成立黄埔军校同学会。次年6月16日，在黄埔军校成立60周年之际，同学会宣告成立。此时黄埔师生再无往日芥蒂，无政见之分，所有人都担负着同样的使命——摒弃前嫌，为统一祖国，振兴中华而努力！
正如同聂荣臻等人所说，此时黄埔师生的使命早已不是革命，而是为统一中国、创造世界和平。
在那之后，黄埔但凡有重大活动，国家领导人都十分关心。因为这所学校承载了太多的历史使命、肩负着重担。即便在新时代下，这所学校依旧闪耀着属于它的光芒！
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