本
文
摘
要
从人生目的上看：真、善、美的自身，都是同等的社会文化而为我们心身所要求的；所以“美”自有它独立存在的价值，决不是为了别种方便才有价值。它的价值，就在使我们能脱离现实社会的束缚，另在一个理想的境地得着喜悦，以扩大人生的活动。——杨贤江。
关于美育的作文素材摘抄
1、“山有木兮木有枝，心悦君兮君不知”，这是爱情之美；
“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”，这是友情之美；
“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明”，这是真理之美。
而我们要能体会这种美，就要知道什么是美，什么是不美，这就需要美的教育。
美育对于我们来说，就像水对小鱼一样重要。
2、罗丹说：“生活不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”
我们经历了美的教育，我们就更能体会到生活中的种种美好。
春天的花、夏天的雨、秋天的月亮、冬天的雪，自然万物，无一不美。
东晋的谢安一日在雪天举行家庭聚会，便问子侄：“白雪纷纷何所似?”
谢安哥哥的儿子胡儿说“撒盐空中差可拟”，而哥哥的女儿回答“未若柳絮因风起”。
这个女子就是后来著名的女诗人谢道温。
试想，由漫天白雪而想到春日飞絮，若非经历了美育的熏陶，又怎会如此诗意盎然呢？
因而，我们需要美育，美育可以让我们在平凡的生活中留一点浪漫想象。
3、于个人，美育能让我们更加热爱生命，培养我们健全的人格，有独立的工作精神；
于社会国家，美育能够让社会弘扬正气，安定祥和。
因而，美育是对人进行的一切关于美好的教育，是一种刚需，于人于己，于国于家，正如清水于鱼。
关于美育的名言警句积累
没有审美力是绝症，知识也解救不了。——木心
在科学的领域里，时代的创造性冲动有力地迸发出来，在这里，对美的感觉和热爱找到了比门外汉所能想象的更多的表现机会。——美国物理学家爱因斯坦
有为健康的教育，有为认知的教育，有为道德的教育，还有为审美能力和美的教育。最后那种教育的目的是培养我们整个感性和理智的力量达到尽可能全面的和谐。——德国诗人、哲学家席勒
美是道德纯洁，精神丰富和体魄健全的有力源泉。美育最重要的任务是教会孩子们能从周围世界的美中看到精神的高尚、善良、真挚，并以此为基础确立自身的美。——苏联教育家苏霍姆林斯基
美育是学生全面发展的一个不可缺少的部分，它的本质在于理解自然和社会的美，理解人与人的相互关系的美，在于以艺术眼光来认识周围现实，也在于培养艺术上的美的创造力。——苏联教育家凯洛夫
