本
文
摘
要
小一班半日活动计划
时间：9月8日 星期四 上午
授课教师：唐晓艳
一、生活活动
活动目标：学习七步洗手法儿歌，养成盥洗的习惯，饭前洗手，饭后漱口。
指导策略：运用手指游戏引导幼儿学习用七步洗手法洗手。
安全教育：运用语言、图片、儿歌提示幼儿保持一米安全距离，做好个人防护。
二、教育活动
活动名称：健康-安全教育《认识肺结核》
活动由来：肺结核是一个严重威胁人类健康的疾病，孩子应该从小认识到其对自身健康的危害，建立初步的安全防护意识，养成良好的生活卫生习惯，因此开展本次活动。
活动目标：
1.了解结核病，了解随地叶痰传播病菌的危害。
2.结合图片和讨论，知道有些病菌会通过空气传播疾病，了解随地吐痰传播病菌的危害。
3.逐步养成不随地吐痰的习惯。
活动重难点：
1.活动重点：了解结核病，了解随地叶痰传播病菌的危害
2.活动难点：逐步养成不随地吐痰的习惯
活动准备：
1.经验准备：
（1）了解随地吐痰不仅会污染生活环境，而且还会危害身体健康。
（2）向爸爸、妈妈咨询有关痰和病菌传播的危害。
2.物质准备：图片(小朋友随地吐痰)
活动过程：
一、出示图片，引导幼儿观察图片。
问题1：图上的小朋友在干什么?
问题2：这样做对吗?为什么?（使幼儿明白:我们不能随地吐痰，随地吐痰是不文明、不卫生的行为。）
二、教师引导幼儿参与讨论
问题1：在我们的痰里面，有什么?
问题2：你知道痰里面的病菌是怎样传播的?（鼓励幼儿大胆地谈谈痰传播疾病的途径。了解病菌传播的多种途径。你知道哪些疾病是通过空气传播的呢?(感冒、肺结核等)你还知道哪些疾病，它们是通过什么途径传播的?
三、活动小结
师：生病的病人身体内有很多的病菌，吐出的痰里也会有许多的病菌，这些如果被人踩了，就把细菌带到了各个地方;这些痰被太阳晒干了，痰里的病菌会跑道空气中,就会被吸入我们的身体内，传播各种病菌，危害人体的健康。所以我们不要随地吐痰，要将痰吐到纸里包好，扔到其他垃圾桶里。
活动延伸：创设宣传肺结核墙饰，巩固活动中所学安全知识。
三、户外活动
（一）集体活动
活动名称：小蜜蜂找花（新授）
活动目标：
1.手脚动作协调。
2.学习听指令游戏。
活动准备：小蜜蜂头饰，红、黄、蓝三种颜色的花朵，儿歌《小蜜蜂找花儿》
活动过程：
1.出示蜜蜂头饰，教师示范游戏，引发幼儿参与游戏的愿望。
2.教师帮助幼儿戴头饰，扮演小蜜蜂，带领幼儿一起边“飞”边念儿歌游戏。
重点指导：教师通过动作示范和语言鼓励幼儿用脚踮起来走，两只手像蜜蜂的翅膀一上一下（较大幅度地）摆动。
3.“小蜜蜂找花”游戏，让“小蜜蜂”在反复游戏中逐渐地做到根据指令找花儿。
4.放松游戏“小蜜蜂回家”
儿歌1：小花小花真美丽，小蜜蜂们都爱你。蜜蜂蜜蜂一起飞，飞到美丽的花园里。
儿歌2：小蜜蜂，嗡嗡嗡，飞到东，飞到西，飞来飞去找花儿，找到红花亲亲嘴，你是我的好朋友。（花瓣的颜色可灵活替换）。
（二）分散活动
活动材料：沙包、足球、球门
指导策略：幼儿分区活动，教师观察幼儿行为，保证安全距离。
安全提示：提示幼儿保持安全距离，不用手触碰眼、嘴等敏感部位，不随地吐痰，有需要去卫生间。
四、区域活动
名称及内容:美工区《毛毛虫》
活动目标：喜欢玩轻黏土，喜欢参加美术活动。
材料投放：轻黏土、垫板、泥工模型等。
指导策略：引导幼儿尝试用揉搓的方法进行泥工创作。
名称及内容：我的家人（绘画谈话）
活动目标：愿意与他人交流自己的家庭，缓解焦虑
投放材料：彩笔、A4纸
指导策略：运用主题墙《亲亲一家人》，鼓励幼儿与他人交流分享自己的家庭。
五、活动反思
在“蜜蜂找花”游戏中，多数幼儿喜欢倾听儿歌，少数幼儿能尝试跟随教师边说儿歌边做游戏，但多数幼儿还不习惯张口说儿歌。教师可以在过渡环节多引导幼儿说儿歌，让幼儿在倾听的环境下，慢慢熟悉儿歌并记忆儿歌。
