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文
摘
要
本文目录
- 是谁是词语吗？
- “谁”的两种读音有什么不同？
- 《谁》这个字到底怎么拼读？
- 和陌生聊天，问他是谁，他回答说是人，我该怎么回答？
- 老师从小对我们说，种豆得豆，种瓜得瓜是什么歌？
- 如何赏析魏巍作品《谁是最可爱的人》？
是谁是词语吗？
“是谁”不是词语，而是一个省略主语的疑问句或陈述句。
一、“是谁”作疑问句可扩展为：你是谁？我是谁？他是谁？我们班跳得最快的人是谁？
二、“是谁”作陈述句可扩展为：我不知道你是谁。你不知道我是谁。我们不知道他是谁。我知道我们班唱歌最棒的是谁。大家都知道全班成绩最好的是谁。
“谁”的两种读音有什么不同？
谁shéi又shuí疑问代词。
①问人：你找～？│今天～值日？‘谁’可以指一个人或几个人，方言中有用‘谁们’表示复数的。
②用在反问句里，表示没有一个人：～不说他好。反问句中用‘谁知道’有时候是‘不料’的意思：我本是跟他开玩笑，～知道他真急了。
③虚指，表示不知道的什么人或无须说出姓名和说不出姓名的人：我的书不知道被～拿走了│今天没有～来过。
④任指，表示任何人。a）用在‘也’或‘都’前面，表示所说的范围之内没有例外：这件事～也不知道│大家比着干，～都不肯落后。b）主语和宾语都用‘谁’，指不同的人，表示彼此一样：他们俩～也说不服。c）两个‘谁’字前后照应，指相同的人：大家看～合适，就选～当代表。◆谁shuí‘谁’shéi的又音。
《谁》这个字到底怎么拼读？
谁
shuí
(1) ㄕㄨㄟˊ 又
(2) sh唅
(4) ㄕㄟˊ
(5) 郑码：SNI，U：8C01，GBK：CBAD
(6) 笔画数：10，部首：讠，笔顺编号：4532411121
(7) 问人：你是～？| 今天～值日？
【注意】‘谁’可以指一个人或几个人，方言中有用‘谁们’表示复数的。
(8) 用在反问句里，表示没有一个人：～不说他好。
【注意】反问句中用‘谁知道’有时候是‘不料’的意思：我本是跟她开玩笑，～知道她真急了。
(9) 虚指，表示不知道的什么人或无须说出姓名和说不出姓名的人：我的书不知道被～ 拿走了。| 今天没有～来过。
(10) 任指，表示任何人。
a）用在‘也’或‘都’前面，表示所说的范围之内没有例外：这件事～也不知道。| 大家比着干，～都不肯落后。
b）主语和宾语都用‘谁’，指不同的人，表示彼此一样：他们俩～也说不服～。
c）两个‘谁’字前后照应，指相同的人：大家看～合适，就选～当代表。
参考词汇
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who whom
详细注解
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谁
(1) 谁
shéi
(2) ——“谁”(shuí)的又音 [who]
(3) 另见shuí
基本词义
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谁
shuí
〔代〕
(1) (形声。从言,隹(zhuī)声。金文字形,象鸟在叫。①基本义:什么人。《左传·隐公元年》:“其谁曰不然?”②什么。《说文》:“何也。”)
(2) 哪个人或哪些人 [who]
莫愁前路无知己,天下谁人不识君——唐·高适《别董大》
(3) 又如:那是谁;站在门口的人是谁;这个单位谁当政;你把书给了谁?谁承望(谁想到);谁家子(谁,何人);谁子(谁氏,何人);谁当(谁人,何人)
(4) 某人 [someone]——用以泛称。如:有谁能帮助我就好了
(5) 每个人 [everyone]。如:大家比着干,谁都不甘落后
(6) 表示疑问。指事物,相当于“什么” [what;where]。如:谁生(什么。生,后缀);谁肯(哪里会);谁寻(何处寻求);谁数(哪里数得上);谁行(何处);谁家(哪一户人家)
(7) 另见shéi
和陌生聊天，问他是谁，他回答说是人，我该怎么回答？
这样问，说明他也不了解你，肯定是你先问他，然后他问你：你是谁，那么你有备而来：预备话题，没朋友，人海茫茫中想找个朋友聊一聊，有空么，
不要指望，对方已经说了：你谁啊，你哪位，每个人都不一定能做聊天对象，要看别人有没有时间，也没有心情，随缘吧
老师从小对我们说，种豆得豆，种瓜得瓜是什么歌？
歌曲《二月里来》，塞克词，冼星海曲。1939年3月作于延安。是冼星海所作《生产大合唱》中的一首歌曲，在延安首演时就极受观众好评，后多作为独唱歌曲演唱。旋律柔婉流畅，感情细腻真挚，具有恬静的江南风味和浓郁的民歌风格。歌曲是四句体乐段中典型的起承转结构，但每一句的节奏各不相同。
二月里来好春光,家家户户种田忙.指望着今年的收成好,多捐些五谷充军粮.二月里来好春光,家家户户种田忙.种瓜的得瓜,种豆的收豆,谁种下的仇恨他自己遭殃!加紧生产呦加紧生产,努力苦干呦努力苦干!我们能熬过这最苦的现阶段,反攻的胜利就在眼前!年老的年少的在后方,多出点劳力也是抗战!
如何赏析魏巍作品《谁是最可爱的人》？
作者认为，在现实生活中深入感受，对写作的人非常重要。感受得深了，写出来，就必然有那么一股子劲。深入的感受，跟深入的采访很有关系。跟他们谈得深，对他们了解得深，他们的气质、思想、感情，就会感染你，使你也沉入到他们的情绪中。
在表现主题时，首先，作者希图追求着最本质的东西。其次，用最能代表一般的典型例子，来说明本质的东西，给人的印象是清楚明白的，也会是突出的。写战士写得生动的奥秘是，不仅应写战士的英雄行为，还要写出英雄行为中的英雄的思想感情。
不能把战士写得像一个投手榴弹的机器，不能只写了战士的一层皮，而要写出英雄的生命和灵魂。如果把活的人写死了，把英雄的人写成了纸人纸马，再出奇惊人的事迹，也觉得不太感动人。当读者感到原来做出这样英勇行为的人，是跟自己一样有血有肉的人，即使例子不太突出，仍然会感人的。
魏巍的写作经验还说明，一篇东西的目的性，要简单明确。动起笔来，不能面面俱到，想告诉人家这个，从作品看，魏巍之所以取得巨大成功，首先在于他自己也谈到过的对生活的深刻感受，他对战士的深厚感情。
其次，在于作者精湛的艺术技巧。有人称魏巍散文为“壮丽的诗”，这的确概括了他的艺术风格。魏巍本来喜欢诗，他的散文带有鲜明的诗的素质，鲜明的形象，纯真的心灵，深邃的思想和激越的诗情熔为一炉，使思想感情的潮水自优美的笔端流出，奔腾激越，而又清新宜人。
