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冷饮种类大全
1、柠檬水冷饮。柠檬水是现代很多年轻人喜爱的冷饮种类之一，并且每天早上空腹喝一杯柠檬水能帮助你排清体内遗留的多余代谢物，也是一种减肥的好方法。另外，柠檬水非常方便制作，简单好做。绿豆汤冷饮。
2、可米苏：脆香饼香草巧克力雪糕 。黑米糕：黑米+牛奶雪糕。转一转：牛奶+朱古力雪糕。随变：咖啡味雪糕。蒙牛品种 ：随变香草味雪糕。上口脆：巧克力+果仁夹心脆皮雪糕。鲜奶红豆雪糕。
3、冷饮的品种有：冰棒、雪糕、冰淇淋、食用冰、果汁、矿泉水等。冷饮，出自《楚辞 招魂》：“挫横冻饮，酹清凉些。”清 金农《携酒送客》诗：“冷饮果然添耳热，愁看从此与天疎。
4、冰淇淋：说到夏天的冷饮首推的就是冰淇淋，口感比较清凉且细腻，比较的甜腻和爽口，且口味比较多，基本上都是乳白色或者和材料一个色相，不存在冻结紧固的现象，不会变形和软塌，能很好的清凉解渴，备受人们喜爱。
幼儿园中班教案《冰激凌》
幼儿园中班教案《冰激凌》1 【设计意图】夏天到了，孩子们对各式各样的冰激凌情有独钟，我们知道冰激凌吃多了对身体不好，有时候只凭我们大人单纯的说，作用不大，孩子还是禁不住要吃。
幼儿分组逛“冷饮店”。可先引导幼儿观察各种冰激凌，鼓励幼儿与同伴交流。请营业员（教师模仿）重点地介绍几种有代表性的冰激凌。鼓励幼儿购买自己喜欢的冰激凌。
引导幼儿说说自己想设计什么样的冰激凌 ——如果你是冰激凌的设计师，你会设计什么样的冰激淋呢？(根据幼儿的表述，教师更详细地追问冰激凌的颜色、外形、口味等，引导幼儿将自己的设想详细化具体化一些。
幼儿园大班语言教案：好吃的冰激凌 活动目标：了解多种多样的冰激凌，感受其味道的不同。知道好吃的冷饮不能多吃，认识到贪吃冷饮对身体的危害。活动准备：冰箱、各种冰激凌、模拟＂冷饮店＂。
中班教案 篇1 活动目标： 了解多种多样的冰激凌，感知其味道的不同。 知道好吃的冷饮不能多吃，认识到贪吃冷饮对身体的伤害。 活动准备： 冰箱、各种冰激凌、模拟“冷饮店”。 《冰激凌小姑娘》故事挂图。 PPT课件。
▲幼儿按组进行，选择一种主要原料。如：奶粉或果珍等。制作完成后，请幼儿说说自己是如何制作的。【 篇二 】教材分析 本节活动课是第六主题“夏天真有趣”次二主题“找阴凉”中的健康课。
小班教案好吃的冰激凌
1、幼儿园教案：好吃的冰淇淋1 活动目标 乐于和同伴交流自己对冰激凌的体验，感受夏天的乐趣。 大胆畅想冰激凌的形状、色彩、图案，体验创作活动的乐趣。 活动准备 经验准备：日常生活中，家长已带领幼儿品尝不同的冰激凌。
2、小班教案好吃的冰激凌 篇1 活动目标 尝试用正确的方法沿直线撕纸。 发展手眼协调的能力，锻炼小手指肌肉。 体验完成作品的快乐，初步尝试简单合作。 活动准备 冰激凌底板3份，范例1份，操作纸若干，各式冰激凌图片，背景音乐。
3、还有面粉做的冰淇淋，教师示范捏一个五角形，提醒幼儿你想捏什么形状就捏什么形状，然后用小勺浇上你喜欢的果酱（颜料洒上去）。3．幼儿选择自己喜欢的材料和方法制作冰淇淋，教师巡视指导。
4、尝试用正确的方法沿直线撕纸。发展手眼协调的能力，锻炼小手指肌肉。教学准备 冰激凌底板3份，范例1份，操作纸若干，各式冰激凌图片，背景音乐。
5、幼儿园大班语言教案：好吃的冰激凌 活动目标：了解多种多样的冰激凌，感受其味道的不同。知道好吃的冷饮不能多吃，认识到贪吃冷饮对身体的危害。活动准备：冰箱、各种冰激凌、模拟＂冷饮店＂。
幼儿园《好吃的冰淇淋》教案
好吃的冰淇淋幼儿园教案1 活动背景： “好吃的冰淇淋”这个活动是在《快乐的夏天》主题活动里的。对小班孩子们来说他们最喜欢的就是冰淇淋，他们吃的多，感受肯定也很多。
回家把《冰激凌小姑娘》的故事讲给爸爸妈妈听，把多吃冷饮的危害告诉家人。活动反思：现在的孩子们对吃都有着丰富的经验，好看又好吃的冰淇淋，是孩子们非常熟悉，特爱吃的，几乎没有一个孩子能抵抗住它的诱惑。
小班教案好吃的冰激凌 篇1 活动目标 尝试用正确的方法沿直线撕纸。 发展手眼协调的能力，锻炼小手指肌肉。 体验完成作品的快乐，初步尝试简单合作。 活动准备 冰激凌底板3份，范例1份，操作纸若干，各式冰激凌图片，背景音乐。
幼儿品尝冰激凌。你吃的冰激凌叫什么名字？味道是怎样的？引导幼儿说说平时自己还吃过那些冰激凌？是什么味道的？还看见过那些冰激凌？边出示挂图边讲故事，帮助幼儿理解故事内容，知道贪吃冷饮对身体的危害。
幼儿在手工区操作用纸卷的冰淇淋时候，动作不太熟练，有点笨拙，就是平时动手机会太少，以后要在动手方面多以加强。师幼互动的环节上，幼儿在语言表达不够清晰，流畅。
幼儿园中班教案《冰激凌》1 【设计意图】夏天到了，孩子们对各式各样的冰激凌情有独钟，我们知道冰激凌吃多了对身体不好，有时候只凭我们大人单纯的说，作用不大，孩子还是禁不住要吃。
幼儿园大班语言教案:好吃的冰激凌
1、引导幼儿说说自己想设计什么样的冰激凌 ——如果你是冰激凌的设计师，你会设计什么样的冰激淋呢？(根据幼儿的表述，教师更详细地追问冰激凌的颜色、外形、口味等，引导幼儿将自己的设想详细化具体化一些。
2、幼儿品尝冰激凌。你吃的冰激凌叫什么名字？味道是怎样的？引导幼儿说说平时自己还吃过那些冰激凌？是什么味道的？还看见过那些冰激凌？边出示挂图边讲故事，帮助幼儿理解故事内容，知道贪吃冷饮对身体的危害。
3、幼儿园中班教案《冰激凌》1 【设计意图】夏天到了，孩子们对各式各样的冰激凌情有独钟，我们知道冰激凌吃多了对身体不好，有时候只凭我们大人单纯的说，作用不大，孩子还是禁不住要吃。
