大家好,今天小编来为大家解答以下的问题，关于歌词修辞，优美语段加修辞加出处这个很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！
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上学歌是什么类型的歌
上学歌是一首欢快的儿童类型歌曲，是50年代初，集体创作的一首低年级儿童歌曲。是四乐句构成的一段体结构，四二拍，五声C宫调式。曲调简洁欢快，歌词健康向上，曾伴随几代人走过童年时代。这首动物儿歌应用拟人的修辞手法，把生物或非生物直接当作人来描写,赋予人的思想感情或动作行为,给人以鲜明的印象和具体的感受。
优美语段加修辞加出处
1.拟人:长江母亲,你用甘甜的乳汁,哺育各族儿女;你用健美的臂膀,挽起高山大海.
出处《歌词 *** 》，文章标题：《长江之歌》
2.排比:理想是我们奋斗前进勇于创新的动力;理想是人生的指路灯;理想是战胜困难的力量源泉.出处《书海拾贝》标题《谈理想》
3.比喻：汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你得视野的，是黄绿错综的一条大毡子。出处《见闻杂记》
两次以上，是不是用了反复的修辞手法
许多语言重复两次以上，并不一定是反复。
比如：锁住我双手和双脚，锁不住我雄心壮志冲云天。
一一《红灯记》李玉和唱词。
两次使用的锁，这是一个“拈连”修辞和，和反复无关。
类似这样的例子，非常之多。
总之，两次以上使用的词，并不一定是反复。
反复有两种形式，典型例句也有两个：
1.《中国人民 *** 军歌》的歌词是：向前，向前，向前，我们的队伍向太阳。这是连续反复。
2.《国际歌》的歌词是：起来，不愿意做奴隶的人们，起来，全世界受苦的人，这是间隔反复。
《诗经》可以理解为中国古代的一些歌词吗
不可以。诗经包括风、雅、颂，风是指民风、民谣，可以朗诵，不是歌词。雅是指诗词，可以是歌词。颂是指祝辞，也可以是歌词。也就是说：诗经里的风是不能理解为歌词的。
子夜歌词牌
子夜歌不是词牌，是乐府曲名。
子夜歌，乐府曲名，现存四十二首，收于《乐府诗集》中。以五言为形式，以爱情为题材，后来延伸出多种变曲。另有词牌《菩萨蛮》的别称《子夜歌》。
《子夜歌》是吴声歌曲。相传《子夜歌》的曲调是晋代一个叫子夜的女子所创。
《子夜歌》是一种创体,这种五言四句的小诗,大量使用江南色彩的称谓语(郎、欢、侬),用谐音双关语写人与人的爱情,抒情是它的基调,即使写景也是为了抒情的需要。这种特殊的文学修辞手法叫吴歌格或子夜体。
关于歌词修辞，优美语段加修辞加出处的介绍到此结束，希望对大家有所帮助。
