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要
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如何讲解古诗词？
要图文并茂，先要通过图片边朗诵边示意情境。然后把晦涩难懂的词的意思进行讲解，接着要找到诗题诗眼，品味富于表现力的“诗眼”或“诗题”，表现力体现在鲜明贴切，还可以有联想，准确凝练，又有感情溶注。
还可以用典故引用，了解典故及化用诗句的来源与含义，发掘典故及诗句在古诗词中的妙用。
理解体会修辞手法的表达效果。深化理解古诗词的内容。
介绍诗词的步骤？
1.讲解古诗第一步要置身诗人所处的环境，了解当时写作背景，以及当时的文化环境特点。
2.其次、需要知道诗人的生平，以及他在创作时的环境，以及诗人自身的性格特点、写作特点。
3.结合写作背景，逐字逐句进行解读，理解诗人所表达的意思，以及情感寄托。
4.背诵并提炼中心诗句，以及每一句所使用的描述和表达技巧，学习并使用诗人的写作方法，进行创作。
小学四年级古诗词讲解方法？
回答；古诗词具有独特的音韵美，通过朗读能显示这种音韵美，使之产生强烈的艺术感染力，从而给人一种美的享受。教师应在学生理解字词句的基础上，从感 *** 彩、轻重音、语气顿挫等方面指导学生正确、流利、有感情地朗读，朗读时可辅以一定的动作或者音乐伴奏，通过抑扬顿挫地反复诵读，使学生读中悟、悟中读、品赏出诗的意境，诗的感情。诗人臧克家在谈到儿童读诗时曾说：“孩子对其中某些诗，听了能懂，读了顺口，一定会感到有趣味，立即就能成诵的，如李白的《静夜思》……我觉得不懂也没关系，把绝句当歌唱，先把它成诵，首先被诗歌的音乐性所打动，由音渐渐到义。音，动听，也动心，一时不懂，早晚会懂的。”诗人的这番话，对我们不无启发。
个人的诗歌怎么讲解？
要想讲解一首诗，首先，你需要介绍这个作者的生平经历和创作经历。
然后，你需要解释诗歌的意思，包括诗歌的每个句子的含义。
然后，你需要去分析诗歌所运用的意象和营造出的意境。
最后，你可以去赏析诗歌作品的风格。大概这就是讲解一首诗的全过程。
山中留客古诗讲解？
赏析
这首诗紧扣诗题中的“留”字，借留客于春山之中，描绘了一幅意境清幽的山水画。
首句“山光物态弄春辉”，写出了留客的前提条件——山中万物都在春天的阳光下争奇斗艳，呈现着一派醉人的美景。一个“弄”字出神入化，给山中景物赋予了人的性格，描绘了万物朝气蓬勃的盎然生机。全诗正面描写山景只有这一句诗。因为只有一句，所以诗人就不去描绘一泉一石，一花一木，而是从整体入手，着力表现春山的整个面貌，从万象更新的气象中，渲染出满目生机、引人入胜的意境。因为只有把这一句写得很浓，而且先声夺人，形成一种压倒的优势，“留”才有意义，客人所担心的问题才显得无足轻重。
次句“莫为轻阴便拟归”，是诗人对客人的劝留之辞，恰值游兴正浓之际，天空中忽然浮过一片“轻阴”，大有大雨将至之势，这是令客人游兴顿减的惟一客观原因，暗示了客人主观上并非不恋山景的心灵信息。次句与首句紧密相关。由于第一句蕴含丰富，很有分量，第二句虽然是否定了客人的想法，但却显得顺流而下，毫不费力。
最后两句“纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣”，采取以退为进、欲擒故纵的笔法，进一步劝慰客人既来之，则安之，不要错过美好春光，涉涉前行。因为客人怕“轻阴”致雨、淋湿衣服，诗人就婉曲地假设了一个晴天游春的问题——在晴天中，因为春季雨水充足，云深雾锁的山中也会水汽蒙蒙，行走在草木掩映的山径上，衣服和鞋子同样会被露水和雾汽打湿的。这也就是说，雨天游山，要“沾衣”；晴天游山，也要“沾衣”，“沾衣”是春日游山无法避免的问题，从某一角度说，这又是春日游山的一大乐趣，那么，就不必为一片“轻阴”而踯躅不前。
这两句不只是消极地解除客人的疑虑，而是巧妙地以委婉的方式，用那令人神往的意境，积极地去诱导、去点燃客人心中要欣赏春山美景的火种。
这首诗的意境异常清幽，还表现在隽永的哲理启迪上。它告诉人们：事物是复杂的，不应片面地看问题，对待困难也是如此。在人们前进的道路上，要正视困难，勇往直前，“莫为轻阴便拟归”；在克服困难中迎来的美景，才更加赏心悦目，其乐无穷。正由于诗中含义丰富而深刻，所以，这首诗与同类登山春游诗相比就更别具一番悠然不尽的韵味。 山中留客
作者：张旭
山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归。
纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。
古诗讲解分为那四个部分？
1
诗歌赏析的第一步，读题。只有你读好了题目，才能明白考点，才能“对症下药。”
2
第二步，看看有没有修辞手法。一般情况下，诗歌中常用的修辞手法有这么几个：夸张、拟人、必须、范文、设问。
3
第三步，如果诗歌中有描写手法，那么我们就要抓住关键词进行分析。一般情况下的词语都是动词或形容词，这样赏析诗歌就简单了许多。
4
第四步，表达的思想感情。我们在赏析古诗中最重要的就是写情感，有时情感就是得分点，你没有写上这一条，你就不会得到分数。
江村即事乐乐古诗讲解？
此诗叙写一位垂钓者在深夜归来连船也顾不得系就上岸就寝之事,描绘了江村宁静优美的景色,表现了钓者悠闲的生活情趣。诗名虽题“江村即事”咏景,实则体现了诗人无羁无束的老庄思想。
全诗语言清新自然,不加任何藻饰,信手写来,反映了江村生活的一个侧面,营造出一种真切而又恬美的意境。 “钓罢归来不系船”,首句写渔翁夜钓回来,懒得系船,而让渔船任意飘荡。
