小学生交际礼仪教案(小学生交际礼仪)

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谈话姿势：谈话的姿势往往反映出一个人的性格、修养和文明素质。所以，交谈时，首先双方要互相正视、互相倾听、不能东张西望、看书看报、面带倦容、哈欠连天。否则，会给人心不在焉、傲慢无理等不礼貌的印象。

小学生礼仪知识内容如下：课堂礼仪：遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。上课：上课的 *** 一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立。

⑸礼貌道别。到达目的地时，收拾好自己的行李，与其他乘客有礼貌地道别，有秩序地排队下车、下船，不要争先恐后，应让老、弱、病、残、孕者先行。

小学生个人礼仪要求如下：着装要整洁、朴素大方，扣齐纽扣或拉好拉链，整理好衣领。升、降旗仪式、 *** 活动按要求穿规定的校服。 *** 背心、拖鞋、裤衩在校园行走和进入教室。

待客礼仪客人来访，要事先准备，把房间收拾整洁。要热情接待，帮助父母排座、递茶后可告辞离开，待父母送客时应与客人说“再见”。如父母不在家，要以主人身份接待客人。

提高个人素质商务人员的个人素质是一种个人修养及其表现。如在外人面前不吸烟、不在大庭广众前喧哗。

1、小学生礼仪知识内容如下：课堂礼仪：遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。上课：上课的 *** 一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立。

2、形象礼仪着装要整洁、朴素大方，扣齐钮扣或拉好拉链，整理好衣领。升、降旗仪式、 *** 活动按要求穿规定的校服。 *** 背心、拖鞋、裤衩在校园行走和进入教室。不佩戴项链、耳环（针）、戒指、手链、手镯等饰物。

3、小学生文明礼仪内容8个点是如下：仪表之礼：面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。仪式之礼：按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。言谈之礼：用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。

思路设计三：尊长爱幼，拒绝 *** 。尊长爱幼是传统美德，也是社会好风尚。“千里送鹅毛”“雪中送炭”既是对别人的尊敬，又联络了感情，这些都是值得提倡的。真正的礼是发自内心的，真实真诚的，不思回报的。

课堂礼仪：遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。 (1)上课：上课的 *** 一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。

小学生礼貌礼仪的基本知识称谓礼仪对父母、长辈不能直呼姓名，要用标准称呼。对兄、弟、姐、妹不要连姓带名称呼。问候礼仪向父母、长辈问候致意，要按不同的时间和场合使用不同的＇问候语。

条社交礼仪：问别人话的时候先说请问。别人给了自己什么东西，要说谢谢。不要打断大人们的谈话，除非真的有急事。

礼貌、礼节与礼仪礼貌是指人们相互表示敬重和友好的行为规范，侧重于表现人的基本品质。礼节是人们在日常生活和交往过程中表示问侯、致意、感谢、祝贺等惯用形式，如生日祝贺等，礼节是礼貌在语言、行为、体态等方面的体现。

第一章学校礼仪上学放学，一定注意：佩戴红领巾，着装整洁；靠右行走，步履适中；不闯红灯，遵守规则；放学整队，安静迅速；乘车购票，主动让座；路不逗留，及时回家；安全牢记，争当模范。

礼貌：态度要诚恳、亲切；声音大小要适宜，语调要平和沉稳；尊重他人。用语：敬语，表示尊敬和礼貌的词语。如日常使用的“请”、“谢谢”、“对不起”，第二人称中的“您”字等。

同学礼仪同学间要面带微笑互相问候“你早”、“你好”，可点头、招手。与同学说话态度诚恳、谦虚，语调要平和，听同学说话要专心，直视同学，不轻易打断别人的话。同学间的交往应讲普通话，使用礼貌用语。

约定俗成律：各种礼仪规范都是在社会生活 *** 同议定，众所习用的。等级相称律：礼仪是划分为一定等级的。时空有序律：一切礼仪行为和礼仪活动中的时间、空间顺序都是有意义的。

小学生礼仪内容如下：《一》穿着礼仪仪表整洁大方，着装朴素得体， *** 奇装异服。按学校规定穿校服。女同学提倡理短发，不烫发；男同学理发理学生头，不留长发，不理分头。

称谓礼仪对父母长辈不能直呼其名，更不能以不礼貌言词代称，要用准确的称呼，如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。他人取绰号。问候礼仪向父母长辈问候致意，要按时间、场合、节庆不同，采用不同的问候。