本文目录一览
学习辩论的基础知识和基本技巧
1、善于敏锐地抓住对方要害，猛攻下去，务求必胜，乃是辩论的重要技巧。 (七)利用矛盾 由于辩论双方各由四位队员组成，四位队员在辩论过程中常常会出现矛盾，即使是同一 位队员，在自由辩论中，由于出语很快，也有可能出现矛盾。
2、辩论的过程一般有开始、展开、终结这三个阶段，缺少其中任何一个阶段都不是一场完整的辩论。因此，一场完整的辩论一般应由论题、立论、驳论、结辩四个部分组成；辩论中存在着持不同意见的双方或多方。
3、在辩论中需要使用归谬法。所谓归谬法就是沿着对方的逻辑把其观点推向极端，使其荒谬性明显地表现出来，从而对其观点予以根本否定。要充分运用生活中形象例子，尽量少使用抽象的、教条的说理，俗话说，事实胜于雄辩。
4、简答辩论的基本原则，要求和技巧是什么？ 1，先破题，后立论。破题就是绿色的意思，站辩论赛前整个环节一半以上的重要性，把题破开了，立论就很简单了。
5、一个重要的技巧就是要在对方一辩、二辩陈词后，迅速地判明对方立论中的要害问题，从而抓住这一问题，一攻到底，以便从理论上彻底地击败对方。
辩论赛:大学生更应注重科学知识还是人文知识
1、既然是辩论，就冲着自己有利的来呀！人文素养至关重要！看我中华历史，悠悠千载，无不提倡人文素养。先哪圣人说事，之后反面例子科技高而无素质。
2、科学素质是指你的学科知识构架的完整程度。人文素质是你的精神修养成熟度。
3、综上，大学教育更应该注重科学精神。正方三辩对反方三辩 正方三辩：有请对方三辩。
4、坚持以科学的态度看待问题、评价问题而不借用非科学或者伪科学的手段叫科学精神。再分析题目设置：抓住关键词”注重”，也就是说题目的意思让你们比较谁更重要，所以千万不要被对方误导为只有一个重要，2选1。
...是知识还是人格》的辩论赛,我方观点为学到最多的是知识
我的观点是读大学长进最大的应该是人格。那何谓人格呢？《辞源》中指出，人格，既是人的性格，气质，能力等特征的总和，也是个人的道德，思想，及社会责任等的统一。
人格是一个人，一个个体的道德品质，而高尚健全的人格又是人气质，能力，性格等特征的总和。
从时间跨度来论述。人格可以从小到大受到家庭、社会等环境影响形成。大学是完善人格的同时主要任务（最大的进步）是专业技术知识的积累。 知识结构层面。大学之前是基础知识和常识的积累。
大学大学，它毕竟还是个学校。在学校里，学习仍然是最重要的任务，我一直认为大学是个积累知识的地方，而我们所说的能力和一些其他的东西只是知识的附属物。
知识改变命运,持反方观点该如何辩论?
1、一定程度上的知识确实可以改变命运，这也是为什么国家要普及基础教育的原因。但是再往上，知识就未必能改变命运了。不是所有知识都能改变命运，比如说认为”21世纪是生物的世纪“从而跳进一个大坑的那群人。
2、知识改变命运？。。命运有其不确定性，通晓数学概率知识也未必能买中彩票，目不识丁花二块钱未必不中 学习成就未来？。。
3、知识就是力量，是彻底改变个人命运的第一推动力。在当今知识经济时代中，谁拥有知识、才华就等于把握住了自己命运的咽喉；相反地，谁的知识一穷二白则只能失宰于人。总之一句话，知识改变命运。
4、知识不是力量，其实这个辩题你不要否定知识，然后也不一定非要说不是，只要不全是就够了，不全是就等于不是，而你非要肯定的说不是，会很困难。
5、人在出生以后，疾病、药物等外借因素可以干预，甚至改变一些事情，比如，细胞分裂次数、生理代谢次数，寿命长短，但是它们绝对不会改变生老病死的规律。知识也是一样，它能干预命运，但是绝对不会改变命运。
6、知识改变命运——这是一句强有力的话，鼓舞了一代又一代的人。然而，现在这句话却面临着一丝尴尬。
