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请问一厘米有多长,求图片
厘米=10毫米 尺子上的刻度，每一小格代表1毫米，10小格代表10毫米，也是1厘米。生活中，图钉、螺丝的长度，键盘的按键长度，小的透明胶的厚度，娃哈哈小瓶的瓶盖厚度等都约有1厘米的长度。
一厘米有十毫米那么长。如下图。有关厘米的单位转换：1厘米=10毫米=10000微米=10000000纳米=0.1分米=0.01米=0.00001千米（附：俗称公分。）厘米，长度单位，简写（符号）为：cm。
有关厘米的单位转换：1厘米=10毫米=10000微米=10000000纳米=0.1分米=0.01米=0.00001千米（附：俗称公分。
厘米是一种长度单位，英语符号即缩写为：cm.，1厘米=1/100米。1cm（厘米）=10mm（毫米）=0.1dm（分米）=0.01m（米）。国际单位制选择了彼此独立的七个量作为基本量，第一个就是长度。
图中3-4的距离，图中红色箭头所指的区间就是一厘米的距离，差不多是一根手指的宽度。1厘米=10毫米。尺子上的刻度，每一小格代表1毫米，10小格代表10毫米，也是1厘米。
小拇指指甲的长度约1厘米左右。身边没有尺子，只要找一些参照物，而人民币就是参照物。面值50的人民币长150毫米、宽70毫米，100元人民币尺寸为155*77毫米，因此还是可以借助人民币的。
一间教室有多大是求容积还是占地面积
1、一间教室的占地面积通常以平方米（㎡）为单位进行计算。48个单位可以是48平方米，也可以是48坪，但在中国大陆和香港等地，坪已经不再作为官方面积计量单位，而改用平方米作为标准单位。因此，一间教室大约占地48平方米。
2、一间教室大约54平方米。课室的面积一般多大因地区、校别、功能等方面有很大的差别：幼儿园的教室设计尺寸一间教室40平方米就够了，普通中小学课室的面积一般是是50--60平方米。
3、中小学教室面积一般较小，在50-100平方米之间。这是因为教室空间较小，适合学生集中听课，有助于保持纪律和秩序源渗洞，以及促进师生交流和互动。此外，中小学通常设有多间教室，教室面积相对较小也可以节省用地。
一亩地是多大
1、问题一：一亩地有多大？一分地有多大？ 一亩地是667平方米，是十五分之一公顷， 一分地是十分之一亩，是67平方米。 半亩地在土地比较宽的农村，就是一家人的庄基地，比较宽松了。
2、一亩地等于6667平方米。常用土地面积换算公式 1亩=60平方丈=6000平方尺，1亩=666．6平方米 其实在民间还有一个更实用的口决来计算：平方米换为亩，计算口诀为“加半左移三”。
3、亩地的面积约为6667平方米，大概相当于5个篮球场那么大。亩是中国市制土地面积单位，是我国古代（流传至今）用来丈量土地面积的。
4、一亩就是6667平方米。按照这样类推，一分就6667平方米，一厘就是6667平方米。一亩地，是我们经常遇到的面积计算单位。但很多人不知道一亩地有多少平方米。下面我们来看看亩与平方米之间的换算方法。
求一个1.2米的圆里面有一个多大的正方形
1、圆的直径是2/π，要切割一个最大的正方形吧？正方形对角线为2/π，正方形面积为对角线平方的一半，即：即（44/π/π）的一半，约为：0.07295平方米。
2、在直径是1米的圆形里有个最大的正方形 怎么算这个正方形的面积？【提问】因为这个正方形是属于圆的内接正方形，所以正方形的边长就是用直径乘以sin45度。所以它边长等于0.707米。
3、直径为1米的圆形里面切一个正方形，那么这个正方形的最大边长为10倍的根号50厘米。
4、解：设正方形的边长为a，则圆里，J将正方形的边长对称地放进去，将两条半径线连接正方形的边长两端，就形成了一个45度的三角形，正方形的边长a就是这个三角形的斜边。根据勾股形定理，斜边长a=√2R，R=1/2直径。
5、设直径1为米的圆中最大的正方形边长为a，则 a^2+a^2=1^2 2a^2=1 a^2=1/2 所以，这个正方形的面积是1/2。
6、以圆心为中点，用铅笔做两条互相垂直的直线，与圆相交。把两条直线与圆相交形成的四个交点，依次用直尺连接起来。用橡皮擦去多余的直线，保留圆和正方形即可。这样就在圆里作出了一个完整的正方形。
