有一个小胖孩的表情包（有个小胖妞她胖的像个球她顿顿得吃肉歌词）

1.有个小胖孩的表情包是谁

有这样一个“小胖墩”……按照惯例和学校的工作部署，每年新生入学之前，班主任和科任教师都要到学生家走访，以便了解情况，为开学工作作好准备。

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2006年8月19日下午一点起，冒着酷暑，和数学教师兼班主任张老师一起，借了辆助动车，按照事先电话联系好的学生家的路线，踏上了家访之路历经三个多小时的“曲径通幽”，与几位学生及其家长进行了“面对面”，其中的一位学生及其父母的言行表现与众不同而显得“怪异”，给我们留下了深刻印记。

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出口“成脏”的“小胖墩”，听而不闻的父母家访的最后一站，我们来到了“小胖墩”的家敲门之后，是他的母亲首先出来迎接我们的当时，他们一家三人正在宽敞、高档、舒适的房间里看着“娱乐”节目我们从“小胖墩”小学毕业“信息资料”上得知：该生在小学时各科成绩只是勉强合格，英语毕业考一栏是空白，作业基本能完成，脑子很灵活，智商超出一般学生……在“聊”的过程中，他的母亲说，孩子以前的老师都是女的，管不住他，今天看到你们两位男老师很高兴。

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突然，该男孩来了句“以前的几个老师都是母老虎”，他的父亲听到孩子出言不逊，并没有责备孩子的无礼，相反，他还与夫人哈哈大笑起来，之后，“小胖墩”的母亲可能意识到孩子当着我们老师的面说出这样的话“不合时宜”，打了一句圆场道：“这孩子是怎么说话的”，随即转移了话题。

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当时，这句话对我的触动很大，看来，这个孩子是在老师面前“ *** ”啊接着，我们又问起他的暑假作业完成的情况，该生一开始说没有暑假作业，他的父亲也随声附和，当我们说出刚刚家访的同学已经差不多要完成暑假作业时，“小胖墩”又改口道：暑假作业扔到外婆家去了，并说，那是小学五年级的，对中学没有什么作用，做它干嘛！此时我注意到，他的父母对此也是未置可否！对“小胖墩”的基本评价开学不久，通过和“小胖墩”本人的交谈，以及对他以前同学的问询，多次与其父母的对话，加上他小学毕业“信息资料”上的“历史”和入学以来的言行表现，对“小胖墩”大致的综合评价是：文明礼貌方面——见到老师能够主动问好，与同学相处也相安无事。

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学习作业方面——学习惰性较大，缺乏主动性，做事速度太慢；时常不能按时完成作业，主课考试全都不及格，并且均在十几到三十分上下徘徊班级事务方面——基本能够作好班主任、班干部交给的任务思想品德方面——入学以来表现尚好，没有与老师、同学产生矛盾和问题。

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兴趣爱好方面——该生阅读面较宽，对一些中外名著的内容掌握很好，其中的人物大多能作介绍与评判；写作基本功不差智力特长方面——动手能力较强；象棋下得不错；电脑知识相对丰富；对许多学习中的问题往往能够说出有见解的看法与主张。

8.有一个胖胖的小女孩的表情包叫什么名字

对“小胖墩”家庭教育的初步“诊断”家庭教育方面严重不足，对孩子过分溺爱、放纵，尤其是对孩子错误言行没有尽到指正、教育、劝导、帮助的义务，有时甚至纵容；对孩子的学习也有一种放任的思想，以致于给孩子传递出学好学坏一个样的错误信号，使孩子有了“破罐破摔”、不思进取、糊里糊涂的想法和认识。

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寻找“矫治”“小胖墩”的方略出乎我意外的是，先前担心“小胖墩”入学后口无遮拦、“恶语”伤人的话从来没有听到过，而且，除了学习上“吃力”以外，其他方面并没有什么不正常的举动这就坚定了我尽力矫治他缺点的信心和力量。

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家庭教育的“处方”：A、给父母双方的：一、加强家长自身的修养和理论学习推荐《不输在家庭教育上》《父母必读》《育儿心理》《现代家庭报》《把孩子培养成财富》等有关家庭教育的报刊书籍；学习家庭教育资深专家顾晓鸣老师倡导的《现代家庭教育十大理念》和孙云晓教授相关方面的文章、论著，通过学习，不断提升家长的素质和修养，因为，“没有家长素养的改善，就没有孩子素质的提高”。

二、明确家庭教育的思想目标即“没有优良的家庭教育是不完整的教育”——家庭教育的优、好，将直接对孩子形成正向影响；“没有教不好的孩子，只有不懂教的家长”——孩子能否健康成长，关键在于家长教育的方式方法策略技巧；“教育孩子首先不要输在家庭教育上”——家庭教育要与学校、社区的教育形成教育合力，要取得“5+2”大于而不是小于的成效，等等。

三、查找过失与践行理念这是要求家长对照学到的家庭教育的“灵丹妙药”和制胜“法宝”，查找之前教育孩子方面存在的问题、过失，用新的理念和言行，矫治、带动孩子弃错从善，扬长避短，向好的方面转变，以自身的言传身教，为孩子树立好的榜样，当孩子言行出现偏差，比如对父母、老师、同学、朋友说话不够尊重、友好时，一定要严厉批评、教育，告诉他这样做对他人的伤害，学会角色换位，如果别人也这样对待自己，你会做何感想，绝不可信马由缰，睁一眼闭一眼，任其发展；当他学习不思进取时，要及时予以指出、鼓励，增强战胜困难，走向成功的信心与勇气。

四、学习身边成功人士教育孩子的经验这就要求家长要做生活的有心人，注意向身边活生生的人学习；以他人的做法、事例来说服、教育、鼓励自己的孩子，以达到家庭教育成功的目的B、给父亲的：父亲作为家庭教育的主要成员和力量，绝不可“缺席”，相反，还应当加强，把耳闻目睹的事例活学活用；多读家庭教育方面的文章。

从家访的情况来看，父亲的表现实在不能让人“恭维”，身为在“有头有面”的市 *** 某单位工作的人员来说，完全应该，也能够分清什么是“是非”“曲直”“黑白”，在日常生活和孩子的学习上要给予全方位的、正确的、优良的指导和教育，真正承担起父亲的责任与义务。

C、给母亲的：就家访来看，应该说，母亲的表现比父亲好，所以，作为银行工作人员的母亲，要与孩子的父亲一道相得益彰、珠联璧合地教育好孩子，让“慈母”的柔情温暖、感染、教化孩子，继续为孩子的成人成才而尽心尽力地作到位，而不是“蜻蜓点水”。

学校教育的“菜单”：A、给班主任的：一、放大他的优点，促其树立自信对“小胖墩”来说，主要问题是搞好学习，由于小学阶段没有打好基础，毕业时成绩不理想，可能产生萎靡不振的思想情绪，对学习失去了自信因此，班主任老师可在他比较突出的方面委以重任，比如，他电脑技术较好，就让他负责班级的电脑管理；推荐他代表班级参加学校的电脑技能比赛，再给予及时的肯定与鼓励，让他感到自己的价值所在，放大他的优点、长处，告诉他，在这么复杂的电脑方面都有出色表现的学生，其他方面肯定也是好样的，促其逐步树立自信，经常给予学习、生活上的帮助，有了进步还要及时向家长报喜，同时了解他在家里的情况，使家、校教育有机结合，浑然一体。

二、有意安排成绩好的同学与其结对子就是让成绩优秀的学生在作业方面、课外时间里给他以必要的帮助，取长补短，共同进步B、给科任老师的：一、不要嫌弃“小胖墩”因为，多数情况下，由于学生的成绩差，就要拉下班级的平均分，有的科任教师就对这样的学生“哀其不幸，怒其不争”，甚至常常不留情面地当众冷嘲热讽地训斥，让他抬不起头来，在同学面前失去了尊严，这样的结果很可能还与教师产生对抗思想，这就无益于问题的解决，一定要避免这样两败俱伤情况的发生。

二、每天进步一点点这其实是一种促使该生不断进步的最佳方略比如，他作业昨天没有交，而今天虽然没有做齐却按时交了，就要既往不咎，并且在班里给予及时、适当的表扬，让他感到老师是宽容的、友善的，是能够看到他的点滴进步的。

这样，坚持下去，他每天都在进步，何愁不能赶上“大部队”“小胖墩”的现在经过学校老师、家长、他本人、校外辅导班的教师等方方面面一年的辛苦努力，如今的“小胖墩”已经今非昔比了他原有的、好的方面在发扬光大，差的和欠缺的方面正在迎头赶上。

以前，不管作业完成不完成，教师、家长不闻不问，他自己也“今日复明日”；而现在不同了，课上听不明白的，老师、同学为他不厌其烦地讲解；作业不交，老师、科代表“盯”上了；家长也经常主动到校或打电话给班主任、科任老师询问孩子的情况了，并且，除了周一外，每天晚上还把他送到补习班去补差补缺，在那里的老师帮助下作好作业。

期中、期末大考中，语文都及格了，作文还获了奖；在航模、手工制作等兴趣班上常常受到老师的赞扬，同学的夸奖；数学、英语虽然现在还没有及格，但进步是明显的，有目共睹的，重要的是，他的自觉、主动的学习习惯已经养成，每当任务没有完成，老师让他留下时，甚至比成绩较好的学生还自觉、先到，这也是令全体教师、家长、同学高兴不已的。

“小胖墩”留给我的思考现在，每当看到“小胖墩”见面时主动问好；常常跑办公室问问题、写作业；看到其家长写来的感谢信……时，在无比欣慰的同时，也常常在思考着以下的问题：一、任何一个学生，都有学好的心理期待，只是，有的学生因为这样那样的原因而一时没有跟上来，在学习、思想、生活等方面掉了队，只要教师、家长、同学拉一把，送一程，就很有可能赶上来。

二、应该说，每一个家长，也都希望自己的子女能够成人成材，有的因为教育方法的不当和缺失，造成了大家都不希望看到的结果，这时，需要有专业知识的教师、家庭教育专家的介入、指导、帮助，交给适切的方法和策略，就能达成理想的教育效果。

三、学校、家庭的教育必须形成教育的合力，教育才可能取得良好的教育效果如果某一方面放松了，出了问题，教育的成效就会事倍功半，大打折扣“小胖墩”带给我们有待继续探讨的问题一、对一些学习习惯和基础较差的学生，一定要在弄清原因的前提下“对症下药”，是家庭的因素，就必须研究如何更好地赢得家长的主动参与、配合；如果是教师的问题，又该怎样很好地去绿色。

二、对品行不端，思想存在问题的学生，而家长自身也存在家庭教育迷失和无能为力、抱着放任自由、不管不问的学生，应当采取什么样的有效办法加以化解、处理三、全社会、国家对家庭教育、学校教育的政策、法规、措施的制定和执行的力度、条件等方面是否要再如何加强，再提升。

一言以蔽之，现代家庭教育个案的研究我们必须秉承和坚信这样的原则和思想——方法总比问题多，只要我们携起手来，共同应对这一研究，就一定能够不断获得新的突破，迎来一个又一个硕果芬芳的金秋，尽管，今后的路任重而道远！ 。