1.幼儿园优秀青年教师个人主要事迹材料
自参加幼教工作以来，董梅已经走过了10余个年头了，因为爱孩子，所以默默耕耘在自己所热爱的幼教工作中2018年8月，董梅进入济南市天桥区幼教中心实验幼儿园，通过自身不断的学习，逐渐从一名班主任先后成长为教研组长、德育主任、教科室主任。
2.优秀青年幼儿教师事迹材料
用认真和责任对待每一项工 *** 岗敬业，关心集体，团结同事、积极服从单位分配，严格按照师德标准和幼儿园各项规章制度要求自己，目前已成为一名入党积极分子，努力向党组织靠拢和看齐用爱和专业守护每一个幼儿只有用爱才能教育、爱护、体贴和关心幼儿,这是开展一切工作的基础。
3.幼儿园优秀青年教师主要事迹
在一日生活中，会用心观察儿童、解读幼儿，结合幼儿的兴趣和经验开展适合幼儿的课程用坚持与实践创设游戏魔法乐园为促进幼儿园游戏化课程改革，进行破题式教研，和老师们共学共研共成长；注重游戏环境的创设，提供种类多样的游戏材料，保障游戏时间；在游戏前引导幼儿计划交流，游戏中勇于放手，并给予适当的支持和帮助；游戏后组织幼儿积累游戏经验，让每一位幼儿在游戏中快乐成长。
4.幼儿园青年教师评选标准
用平等与换位共情每一位家长注重家长工作及家庭教育的推动与开展，通过专业学习培训，现已成为一名家庭教育指导师，努力用专业知识更好地为家长和幼儿做好教育服务工作用荣誉与成绩见证一路成长在幼儿园园长与老师的支持和帮助下，董梅通过自身的专业学习和工作，先后获得2019年被评为天桥区教学新蕾；2021年被评为天桥区优秀班主任；2022年被评为天桥区卓越教师；在教学方面，先后获得2021年游戏案例《南水北调工程》荣获山东省三等奖、济南市一等奖、天桥区一等奖；2022年优课《玩转管道引水记》荣获山东省优课（游戏活动）二等奖、济南市一等奖、天桥区一等奖；2022年《游戏活动——“不会倒”的墙》荣获济南市一师一优课二等奖；2022年济南市首批家庭教育微课一等奖。
5.幼儿园青年教师个人简介
目前，由董梅参与的2020年国家级课题《家园共育中家长资源的实践应用研究》已结题，2020年山东省教育学会课题《家长资源在家校协同育人中的有效应用研究》已结题，2022年中国教育科学研究院STEM教育教研中心《玩中探索幼儿园STEM教育实施策略的究》已结题；2021年中国学前教育“十四五”课题《幼儿园教师的家庭教育指导策略研究》已开题，2022年济南市教育科学规划课题《幼儿园心理健康教育应用实践策略研究》已开题，2022年济南市学前教育研究课题《基于沙盘游戏疗法的幼儿心理健康教育研究》已开题；2022年论文《家长驻园，为自主游戏护航》荣登国家级教育家杂志。
